ЗПР у ребенка: как проявляется?

Задержка психического развития (ЗПР) — распространенная патология, часто выявляемая специалистами у детей 5-6 лет. ЗПР — это нарушение, при котором ребенок значительно отстает в интеллектуальных и эмоциональных аспектах развития.

Тем не менее родители должны помнить: с грамотной диагностикой и при должном внимании ребенок способен навсегда избавиться от диагноза.

Типы ЗПР

Традиционно в отечественной медицине выделяют четыре типа задержки психического развития:

• Соматогенный. Этот тип характерен для детей, которые в раннем возрасте перенесли тяжелые заболевания (как пример — пневмонию). Такие заболевания зачастую приводят к недоразвитому состоянию ЦНС. Детям с соматогенным типом свойственна сниженная работоспособность и познавательная деятельность, неуверенность в себе, повышенная пугливость и замкнутость. Из-за частных посещений больниц такие детки часто не могут наладить коммуникацию с окружающими и завести друзей.
• Церебрально-органический. Это самый распространенный тип и корректируется сложнее прочих, поскольку напрямую связан с поражением ЦНС. Проявляется такой тип по-разному — в виде застенчивости, безэмоциональности и несамостоятельности или в виде сложностей с самоконтролем, повышенной тревожности, наглости и крикливости. Для таких детей часто характерно замедленное интеллектуальное развитие. Им трудно сфокусироваться, запомнить и пересказать изученное ранее. Ребенку требуется значительно больше времени для обработки полученной извне информации.
• Конституционный. Причина — медленное созревания ЦНС. Дети с таким нарушением часто воспринимаются младше своего возраста, как в поведении, так и во внешности. Они могут быть эмоционально нестабильны, рассеяны и не самостоятельны. При этом они довольно сильно привязаны к родителям и с трудом привыкают к чему-то новому, хотя сами по себе очень общительны и игривы.
• Психогенный. Причиной являются неблагоприятные условия, в которых находятся дети. Это может быть гиперопека, недостаток родительского внимания, частые и необоснованные наказания, в том числе и физического характера. Такие дети часто безынициативны, безвольны и импульсивны. Для них может быть характерно отставание в интеллектуальном развитии.

Важно отметить, что ребенок с задержкой психического развития вполне способны учиться в обычной общеобразовательной школе. Однако ему понадобится дополнительное время для освоения материала и усиленное внимание родителей и учителей.

Помните, что только профессиональные врачи могут диагностировать ЗПР. Мы призываем не заниматься самодиагностикой и самолечением.

Методы коррекции ЗПР сильно зависят от вида ЗПР и индивидуальных особенностей маленького пациента. Специалисты составляют комплексную программу занятий, которая включает в себя не только интеллектуальные занятия и психотерапевтические методики (например, арт-терапию), но и методы индивидуального характера, которые нацелены на помощь конкретному ребенку.

Для детей с такими нарушениями очень важно не упустить время, поэтому советуем родителям не затягивать с обследованием, если проявляются малейшие признаки патологии.